Don Boscoschool

Wat is het mooi te zien dat binnen een kort tijdbestek Gelukskoffer zo’n positieve invloed heeft op onze hele organisatie. Gelukskoffer inspireert, motiveert en is regelmatig het gesprek van de dag. De lessen zijn divers, uitdagend en aan te passen aan de behoeften van de groep. Gelukskoffer zorgt voor een positieve verbinding tussen kinderen, ouders en het team. Maar bovendien geeft het kinderen handvatten voor de rest van hun leven! 

OBS Het Letterveld Almelo

Het heeft onze basis om vanuit vertrouwen positief te kijken versterkt, waardoor leerkrachten en kinderen nog meer tot bloei kunnen komen.

Wij werken met Gelukskoffer in de klas, als team en als school. De ouders van de kinderen waarderen enorm dat wij als schoolteam naar de kinderen zo veel bezig zijn met een belangrijk thema als Geluk. En dat we daar ook nog tools voor hebben om zelf mee aan de slag te gaan en met de kinderen.

Een voorrecht!

BS Leerrijk

Ik heb ervoor gekozen om deze zelf te geven in groep 8. Dat geeft een bijzonder cachet aan de lessen: een directeur die geluk zo belangrijk vindt dat zij zelf de lessen geeft.

En bovendien: wat geef je de leerlingen een prachtig cadeau mee aan het einde van hun basisschoolloopbaan. Hiermee kunnen ze vooruit in het voortgezet onderwijs, 

De gelukslessen worden door ouders en leerlingen als zéér waardevol ervaren.  

's Heeren Loo

De workshop heeft de medewerkers van 's Heeren Loo regio ZHN-K & G zonder meer geïnspireerd;

Men was heel enthousiast, zowel voor zichzelf als voor wat betreft hun teams. Dit is ongetwijfeld van positieve waarde voor het werk in de dagelijkse praktijk en daarmee voor de cliënten die wij ondersteuning bieden.

OBS De Leeuwerik en De Meent

In het basisonderwijs hebben we regelmatig te maken met kinderen, maar ook met ouders en leerkrachten die niet lekker in hun vel zitten.

We hebben contact gezocht met Gelukskoffer en een prachtige inspiratiedag gevolgd. Inmiddels zijn 5 teamleden opgeleid als gelukstrainer. De dag en de trainingen waren in een woord GEWELDIG. We kregen inzicht in de lessen, de aanpak, in ons eigen handelen, onze eigen geluksbrengers, een stukje wetenschappelijke onderbouwing maar vooral veel energie.

Na inzet van de lessen herkennen de kinderen inmiddels waar zij gelukkig van worden en hoe zij zelf geluk kunnen oproepen en doorgeven.